Si terrà venerdì 28 e sabato 29 gennaio il seminario Ensuring continuity in education for refugee organizzato nell’ambito dell’omonimo progetto finanziato dall’Unione Europea su fondi Erasmus+.

Il progetto, che vede come partner l’Università di Urbino Carlo Bo, ha l’obiettivo di analizzare i successi e le difficoltà dell’inclusione scolastica dei giovani rifugiati in Italia, Grecia e Germania, in modo da suggerire miglioramenti e strumenti di aggiornamento professionale per gli insegnanti. L’evento del 28 e 29 gennaio, in particolare, sarà una prima occasione per fare il punto della situazione e proporre esperienze positive di inclusione scolastica.

Il seminario si terrà via Zoom a partire dalle ore 15 del 28 gennaio, è ad accesso libero collegandosi al link https://bit.ly/Continugee-1.

Programma

Venerdì 28 gennaio 2022
Dalle 15 alle 18

Keynote speeches
– Maddalena Colombo (Università Cattolica del Sacro Cuore, Italy), Training and education of refugee and unaccompanied minors: priorities and needs
– Silvia Taviani (Save The Children, Italy), The challenge of social and educational inclusion of minors with migratory background – evidences from the H2020 project “IMMERSE”

Social workers’ and teachers’ training needs for refugee education
– Ayça Polat (Fachhochschule Kiel, Germany), Tatiana Bagaschuk (Stadt Kiel / Region SH, Germany), Inclusive education for refugees in migration societies
– Vittoria Ardino (ESTSS), Post-Traumatic Syndromes in Childhood and Adolescence: the case of refugee and unaccompanied minors

Experiences and practices
Invited stakeholders and open floor for discussion

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Sabato 29 gennaio 2022
Dalle 9 alle 12

Opening
– Eduardo Barberis (Uniurb)
– Napoleon Maravagias (NKUA)
– Theodoros Sakellaropoulos (EPEKSA)

Continuity in the education for refugees: state of the art and main challenges
– Alba Angelucci (Uniurb)
– Nikos Kourachanis (EPEKSA)
– Stavros Pantazopoulos and Iannis Roussakis (NKUA)
– Vittorio Sergi (Uniurb)
– Vassilis Tsianos and Christos Zisis (FH Kiel)

Question and answer session with stakeholders
Needs analysis assessment. An update from Greece, Germany and Italy

da: Università di Urbino